错别字多是很多小学生共同的特点，一位四年级的家长反映，自己的孩子写作文的时候经常会出现大量的错别字，真是是能让她头疼死。关键是给孩子纠正了几遍，还是会出现同样的问题，究竟是什么原因呢?在小编看到的那么的学生里，小学生们出现这样的问题一点也不会稀奇，那么现在就让小编来给你们分析一下孩子错别字的原因，如何去解决这样的问题。

　　小学四年级的孩子，错别字特别多。这种情况应该是出现在学生的独立作文里，具体可以归纳为三方面的原因：一是孩子对于学过的汉字掌握不牢固;二是对学过的汉字能够掌握，但不会运用到作文中;三是孩子还没有那么的词汇量。

　　对于学过的汉字，不能牢固掌握，主要是因为孩子缺少书写练习，没有养成正确书写汉字的习惯。孩子对于汉字的掌握，只停留在了表面感知，没有真正的内化为自己的东西。也就是说只和汉字“面熟”，而没有具体地认清每一个汉字的特点，没有注意到汉字间的区别，更没有弄清楚学过的汉字(词语)的意思，不知道它们有什么不同。所以孩子虽然写了错别字，但是如果让他去读和解释，听的人，是听不出有什么毛病的。

　　我曾遇见一位五年级的学生，考试根本考不了几分，但是他能够写二三百字的作文，可是当我看他写的作文时，不但有些的字不认识，错别字很多，而且句子是无论如何也读不通、读不懂。当我让他自己读时，他却读得通顺，而且没有让人听不懂的地方，故事写得有头有尾有过程。

　　此种情况，主要是孩子只记住了音，而没记住字，更没记住字的意思。所以要让孩子多练习正确书写学习的字，然后练习正确默写，并且要给他讲解各个字的意思，知道了意思后，再引导让他练习组词、造句，让他知道字、词用在哪里。经过坚持练习，孩子会进步的。只有知道了每个字、词的意思，孩子才能够正确的运用，才不至于在写作文时出现那么多的错字、别字。

　　四年级的孩子，还没有那么多的词汇量，尤其是在写作文的时候，他所想要写的内容，要用到的字不学过，他可能会想当然地认为就是他学过的某个字，所以此时，他虽然写错了，他并不知道。这个时候的孩子在作文、造句时，写错别字是正常的。当然错别字连篇就不正常了。对于学习成绩差不多的孩子来说，如果老师、家长能够耐心地，对孩子出现的错别字，根据句子、文章进行逐字逐句地解说、指导，经过约半学期后，孩子的的情况会有很大改变的。

　　四年级，其实大多数孩子，还没有养成独立运用字词进行作文、写话的能力，虽然他们对单个的字掌握的牢固，但还不够能熟练地运用汉字，不知道该怎么用，用在哪里。实是所谓的“眼高手低”。所以要让孩子多写写，然后再有真对性的给他们详细的讲解。这需要一个过程，所以不要着急，但要坚持帮助孩子纠错。

　　知道了孩子错别字多的原因，就能够从根本上帮助他们去解决这个问题。小学四年级学生写作文错别字多的主要原因还是因为没有记住生字，只记住了读音造成的。那么家长在辅导的时候，是不是应该督促孩子多多熟悉一下生字的写法呢。