不知道从什么时候开始，我们的教育模式被称为是填鸭式教育，这个代名词将现在的学生所受到的教育进行了一个总结。那他们是根据什么得到的这个结论呢，填鸭式教育是什么样子的?我今天就来将这个名词解释清楚，从名字上听，填鸭式教育不是好的代名词，我们也不倡导学生们接受填鸭式的教育。

　　填鸭式教学从名字就可以看出，一边是学生张嘴等着，老师往里填，老师填什么，学生就吃什么，完全被动，没有选择，无论吃没吃饱，无论喜欢不喜欢，都是张嘴等着。一方面老师给的可能不是学生想要的，容易造成学生逆反，另一方面，一味的等待，造成学生懒惰，不会思考、不会选择，也不知道自己想要什么。

　　在填鸭式教学中忽略了一个大问题，那就是学习到底是谁的事情?是学生的事情还是老师的事情。从理论上说，我们都知道学习是学生的事情，可是填鸭式教学里学生实际处于完全被动状态，老师成了整个学习过程中的主宰。事实上老师成了学习的真正主人。在填鸭式教学法的课堂上，老师占据着整个课堂，本来应该是主人的学生却到了台下，成为了看客，成为了观众，每天在台下看老师在台上表演。

　　当然，近些年，无论是我们还是的学校教师，已经意识到了以往填鸭式教学法的弊病，已经开始进行课程改革和教学方法、教学形式的大胆探索与改革，也取得了明显效果。我们就在这个方面进行了十多年的探索与坚持，并形成了自己独特的课堂形式，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，老师成为学习的帮助者、引领者，促进者。如果有兴趣，我们可以深入交流。