我认为首先要明确什么是欺负?如果是幼儿之间那种互相争抢，推搡，那就很正常，没需要上升到教育孩子如何的层面，如果是类似于校园欺凌，那就该好好教育孩子，学会保护自己了。

　　一、孩子要学会争取自身的利益

　　从幼儿园开始，孩子之间就存在这种争抢，推搡，家长不需要过分在决心，只要注意保护双方安全即可。小孩之间没有什么大道理可讲，一般他能使用的只有自己的小胳膊小脚小手，能给对方造成的伤害也有限，只要家长注意保护，一般不会有太大安全问题，个案除外。他能调动的资源仅此而已，但有一点要避免，那就是使用器械，这个要禁止。

　　这个阶段，所谓被欺负，无非是东西被人争走了之类的小事，家长要教育的是分辨物权，即哪些东西是自己的，哪些不是，是自己的要争取，不是自己的要通过交换获取，只要基于这个原则，孩子的物权意识和交流意识便会得到发展，对未来有很大帮助。

　　二、孩子要学会保护自身的利益

　　被欺负的孩子，自身利益受到了侵害，需要利用自身力量保护，例如在小孩玩玩具时，另一个小孩过来拿走，这就是受到侵害，较佳方法是拒绝，然后拿回来。如果期间有争执，家长可以旁观，一般不插手，如果争抢不过对方，可以和对方家长交流，往往家长之间的交流相对“文明”一些。

　　如果遇到身体侵害，要教育孩子保护自己，对方身体强健，不能正面对抗，则需要求助于一旁的成人，较好是家长或老师。或者逃避，暂时躲开，再想办法与对方交流，通过成年人的帮助。类似校园欺凌现象，先逃避，然后报警，不要企图正面对抗，以造成更大的伤害。

　　如果是遇到成年人侵害，那么果断报警处理。