我相信有很多人支持学国学，是基于对中国传统文化的原生的喜欢。包括我本人认为让孩子学一点国学，读读古文，背背诗词什么的都是有好处的，我也愿意去做这些事情。所以从孩子能说话开始我就给他读《三字经》、《弟子规》之类的启蒙国学。

　　自从孩子上学之后，我发现学不学国学这个问题已经不是我愿不愿意、支不支持的问题，而是我需要去“愿意”、需要去“支持”做的事了!————因为孩子无论是中考又或者是高考都要考。而且非得要考，考的还挺多的，起码比我们那个时候还要多。

　　小学教材都改版了，光学部分的内容大幅度增加，在这种背景下，你问我支不支持已经不重要了。不是吗?

　　不知道各位有没有看到一些地方的学校，包括小升初的入学考试面试题，那些文学类的题目你觉得你能做出几道来?算了，我们换种问法，你见过几道题吧?

　　所以我现在想的问题已经不是支不支持小学生学国学。而是在思考小学生怎么样学国学才会更加有效果，有效率。